七十載辦學路，風雨兼程、砥礪躬耕；

幾十項榮譽章，碩果奪目、歷久彌新。

作為一所省級示范高中，靈石縣第一中學校（以下簡稱“靈石一中”）秉承“五育融合 德育為首”辦學宗旨，圍繞“追求卓越 惟精惟一”辦學理念，形成以“三大社會實踐活動”為中心的德育教育模式和以“目標引領 問題導學”為核心的高效課堂教學模式，培養(yǎng)出數以萬計的優(yōu)秀學子。靈石一中連續(xù)多年獲得我市普通高中綜合考評第一名，已成為我市均衡教育背景下高中教育高質量發(fā)展的一面鮮明旗幟。

創(chuàng)新德育體系

厚植育人根基

德育是教育的靈魂，它決定了學生未來的發(fā)展方向和人生走向。

為引導學生樹立正確的價值觀、道德觀、人生觀，靈石一中全面貫徹“立德樹人”的教育教學目標和“以德立校”的管理思想，以漸進式、滲透式、系列化的方式，培養(yǎng)學生較高的社會公德和良好的文明行為習慣，形成了一套完整的德育教育活動體系：

德育活動有序化。學校統一規(guī)劃每月主題教育內容，制定每周國旗下講話主題和每周班（團）會內容，使德育教育內容更加豐富有序；每月舉行一次大型活動，三個年級每年開展一次社會實踐；開設30多個社團，社團每周活動兩節(jié)課，讓每個學生掌握一項體藝特長，提升學生綜合素質，促進學生全面發(fā)展。

心理教育常態(tài)化。針對學生學習生活中遇到的諸如厭學、交流障礙等問題，由4名專職教師和2名兼職教師開設了心理咨詢熱線，幾年來接待學生萬余次，并和許多同學建立了定期聯系，創(chuàng)造性地開展“體心課”，把體育課和心理課結合起來，堅持每班每月一節(jié)，有效緩解學生壓力，提升學生的學習積極性。

自我管理多樣化。靈石一中創(chuàng)新性開展“今日我當家”活動，每天都有一個班的同學不上課，按照個人興趣分成若干小組，分別加入學校的各個部門辦公室和各個年級辦公室，或檢查衛(wèi)生、或整理圖書、或打印文稿、或檢查“兩操”，以此提升學生的主人翁意識。此外，校運會、“三好杯”籃球賽等校內活動均由學生會組織學生參與到賽事裁判、秩序維持、場地維護、衛(wèi)生清理及志愿服務等各個環(huán)節(jié)中，讓學生感受到管理的重要性和必要性，從而做到嚴格自律、自主管理。

改進教學策略

提升教學質量

教學質量是學校教育的生命線。

為構建高效課堂，激發(fā)學生學習興趣，靈石一中不斷改進教學策略，在原有基礎上積極探索“目標引領 問題導學”高效課堂教學模式，同學科特點相結合，著重培養(yǎng)學生的自主學習能力、與他人合作的能力、對問題的探究能力及個人的表達展示能力。

課堂是學校教育的中心，“讓每節(jié)課都上成精品”是該校課堂教學的目標。以“一月一大研，一周三小研”為核心的教研模式，成為該校全面提升教研質量的有力舉措。每月一次的全校大教研，先由學科組長作專題報告，然后由一名教師上課改課，上完課后全體教師進行討論，讓課型建模；每周以年級為單位進行3次小教研，對下周每節(jié)課的教學目標、問題設計、課堂檢測及課后訓練進行討論，形成統一教案后才可進入課堂教學。教研結束后形成的文字資料上傳至學校資源庫，供大家共享。

為進一步拓寬學生升學渠道，靈石一中成立了音樂、體育、美術、傳媒、舞蹈、書法等特長班和俄語、日語小語種班。不少文化課成績相對較差的學生憑借特長考入了一本二本院校，俄語教學成為靈石一中的辦學特色之一。

為讓青年教師盡快成長為學校的中堅力量，靈石一中成立了以三個年級校長為班主任的青年教師培訓班，每周為青年教師上一節(jié)輔導課，讓每位青年教師樹立起為教育事業(yè)無私奉獻的理念。每學期學校還舉行“青藍工程”拜師儀式，讓青年教師和老教師結成對子，促進師徒共同進步；舉行青年教師匯報課和青年教師教育教學能力大賽，以賽促學，推動青年教師盡快成長，努力讓他們一年站穩(wěn)講臺，三年獨當一面，五年成為優(yōu)秀教師，十年成為教學名師。

聚焦精細管理

挖掘提升空間

自2006年進入靜升新校區(qū)以來，靈石一中的教育教學質量不斷提高，取得的成績受到了社會各界的廣泛認可。成績顯著提升的背后得益于學校在精細化管理上的扎實實踐。從學生的一言一行，到在校的每分每秒，靈石一中都對學生的自主時間做出了詳細安排，學生依照時間安排進行自我管理，教師對照時間表逐樣落實，保證每名學生都能充分利用自習時間，高效完成任務。

每次考試結束，學科組都要把每個班、每名學生、每道題的得分用表格統計出來，根據成績統計分析每名教師教學中的得失。班主任要和學生面對面進行溝通，找出失分原因并制定改進措施。高三年級針對每名學生的月考成績做成績折線圖，讓學生直觀地看到自己多次考試成績的起伏，客觀地對成績進行分析，并找出改進措施。高三年級在進入一輪復習和二輪復習前均要求各學科組提前做好計劃，各層次的班級隨之制定本層次班級落實計劃的具體方案。通過周密的可行性論證使復習計劃更加精細，實施過程更加精準，復習效率大大提升。

行而不輟，未來可期。“站在新的改革起點，我們全校師生將秉持教育初心，激揚勇立潮頭、進而有為的精神，為聚力推動我市教育高質量發(fā)展貢獻奮進力量?！膘`石一中校長崔洪耀表示。

記者 李雨鑫