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當(dāng)前位置: 學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神

領(lǐng)會(huì)精神內(nèi)涵 凝聚奮進(jìn)力量

來(lái)源:晉中日?qǐng)?bào)時(shí)間:2024-08-30

臺(tái)上宣講激昂澎湃,臺(tái)下學(xué)習(xí)聚精會(huì)神。8月16日,學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神市委宣講團(tuán)報(bào)告會(huì)在市委教育工委舉行。市委宣講團(tuán)成員、市委黨校常務(wù)副校長(zhǎng)孟玲瓏作宣講報(bào)告。

對(duì)于這次宣講,市委教育工委的黨員干部職工充滿了期待,無(wú)不希望通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng),更好地學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的二十屆三中全會(huì)精神內(nèi)涵。距離報(bào)告會(huì)開(kāi)始還有半小時(shí),現(xiàn)場(chǎng)就聚集了大量聽(tīng)眾,會(huì)場(chǎng)內(nèi)外人頭攢動(dòng),不少人早早落座,鋪開(kāi)紙筆,靜待開(kāi)講。

宣講在熱烈的掌聲中開(kāi)啟。

孟玲瓏圍繞習(xí)近平總書記在黨的二十屆三中全會(huì)上的重要講話和《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的決定》等方面,對(duì)黨的二十屆三中全會(huì)精神作了系統(tǒng)宣講和深入闡釋。

會(huì)場(chǎng)內(nèi),跟隨聲情并茂的講解,大家時(shí)而專注傾聽(tīng)、時(shí)而伏案記錄、時(shí)而凝神思索,在近兩個(gè)小時(shí)的報(bào)告會(huì)中,接受了一次思想洗禮。大家紛紛表示,宣講主題鮮明、邏輯清晰、重點(diǎn)突出、闡釋精準(zhǔn)、緊貼實(shí)際,對(duì)準(zhǔn)確理解、全面把握黨的二十屆三中全會(huì)精神具有指導(dǎo)意義。要學(xué)習(xí)好、宣傳好、貫徹好全會(huì)精神,把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力,為全市教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

“黨的二十屆三中全會(huì)的召開(kāi),意義重大,影響深遠(yuǎn),為中國(guó)式現(xiàn)代化和中國(guó)教育改革的推進(jìn)指明了方向?!笔薪逃贮h辦主任侯娜表示,“教育、科技、人才是中國(guó)式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。深化教育綜合改革,是教育工作者的使命與責(zé)任。我們要大力深化課程改革,加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),全力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力與實(shí)踐技能,使之能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的迫切需求。同時(shí),要高度重視教師隊(duì)伍建設(shè),不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力;要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),大力推動(dòng)教育信息化,積極創(chuàng)新教學(xué)方法與手段,切實(shí)提高教學(xué)效率;要著力培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野,堅(jiān)定學(xué)生的民族自信,使他們成為既具備全球競(jìng)爭(zhēng)力,又深深扎根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代公民。”

榆次第一中學(xué)校黨委書記焦瑞軍表示,文化興則國(guó)運(yùn)興,文化強(qiáng)則民族強(qiáng)。全會(huì)立足強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的戰(zhàn)略高度,強(qiáng)調(diào)了教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐,明確了深化教育綜合改革的重要性。全會(huì)提出的“加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系,統(tǒng)籌推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革”,不僅為教育改革指明了方向,還提供了強(qiáng)大的動(dòng)力。

“作為學(xué)校黨委書記,我將更加主動(dòng)地以更大作為踐行好‘為黨育人、為國(guó)育才’的初心使命。作為教育工作者,要積極應(yīng)對(duì)教育改革的新挑戰(zhàn),遵循人才的成長(zhǎng)規(guī)律,創(chuàng)新教育理念和方法,營(yíng)造有利于人才脫穎而出的教育環(huán)境,做到識(shí)才、重才、愛(ài)才,持續(xù)推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展,培養(yǎng)更多優(yōu)秀的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?!甭?tīng)完報(bào)告后的焦瑞軍更有信心,也更有決心。

記者 李聰