隨著手機和互聯(lián)網(wǎng)日益普及，未成年人不合理使用手機的情況，導致越來越多的學生和未成年人沉迷網(wǎng)絡和游戲，不僅耽誤學生學業(yè)，而且嚴重阻礙學生身心健康成長。為此，市政協(xié)委員梁勇在提案中提出：禁止15歲以下學生使用手機，全面保障學生身心健康發(fā)展，促進學生學業(yè)專注，降低手機及智能設備對學生的負面影響，加強校園管理，打造良好的育人環(huán)境，營造積極的學習氛圍，助力廣大青少年學生健康成長。

梁勇建議：一、對于學生手機的管理和使用，相關部門要提出明確要求，建議禁止15歲以下學生使用手機，學校應通過其他方式解決學生與家長通話需求。可通過校方明確提出相關要求，全面實施相關政策，通過積極與家長溝通，從根本上解決現(xiàn)有問題，避免治標不治本，為學生提供良好的學習和生活環(huán)境。二、全面細化管理措施。學校應將手機管理納入學校日常管理，制定具體辦法，明確統(tǒng)一保管的場所、方式、責任人，提供必要保管裝置。三、大力加強教育引導。學校在引導學生理性使用手機方面，可通過多元手段綜合施策。首先，通過開展教育宣傳活動，向?qū)W生普及手機使用的合理性和注意事項，提高學生對手機使用的認知水平。其次，學?？芍贫鞔_的手機使用規(guī)定，規(guī)范學生在什么情況下可以使用手機，以及使用手機的時間和地點，以確保在學校內(nèi)形成有序的學習氛圍。同時，鼓勵教師在學校內(nèi)樹立榜樣，適度使用手機，成為學生模仿的對象。四、努力促進家校合作。建議15歲以下學生家長不給學生配備手機，如特殊情況需要手機，家長應建立合理的使用規(guī)則，這包括限制使用時間、監(jiān)督內(nèi)容等。同時，鼓勵家長與孩子積極交流，通過其他健康的方式，如共同閱讀、外出活動、培養(yǎng)孩子興趣愛好等，為孩子創(chuàng)造健康成長的良好環(huán)境。

記者 路麗華